随着经济的不断发展、教育教学改革的深入和强化，国家对心理健康教育发展的支持达到一个新的台阶。为了调查研究当代中学生心理健康教育现状，我院心助暑期实践成员徐浩楠于8月21日来到通州高级中学，对心理教师张琳琳进行采访。

采访过程中，实践成员在老师的领导下参观了心理减压室、朋辈辅导室、音乐放松室、心理测试室等学校相关心理设施，且配有宣泄器材、音乐放松治疗仪、头部音乐按摩仪等器械，以服务于学生心理健康的发展。除此以外，学校还针对不同的学生个体和心理健康状态采用不同形式的心理咨询方式，面向高一年级开设了心理健康教育课程，主题包括入学适应、认识自我、情绪管理、人际交往等，面向高二、高三年级开设专题心理讲座，主题包括青春期异性交往、生命教育、考试心理调节以及生涯规划等等，以讲授为主。但目前心理健康教育还存在问题，例如师资力量方面，一个学校目前普遍有1-3名专职心理教师，时间精力有限，难以兼顾到每一位同学。

通过此次采访，实践成员意识到，开展心理健康教育，是学生心理健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。只有中学的重视和学生自我端正对心理健康的态度，学生才能养成正向的行为模式，以更好的状态迎接人生。

（通讯员：徐浩楠）

实践成员采访心理老师