光阴待人从不凉薄，岁月于人也从不复杂。山一程，水一程，兜兜转转，丢丢拣拣，初心无染，性情未变，依然在苍绿流年中找寻一份至纯至美的安暖，依旧在纷扰尘世中坚守那份至真至诚的本色。“且待夜深明月去，试看涵泳几多星。”她，就是不负光阴流逝，亦不负初心所在的蒲允涵。

东隅已逝，桑榆非晚

“不是要抓住每一分钟学习，而是要抓住学习的每一分钟。”在蒲允涵看来，大学与高中不同的是，学习依然重要，但那并不是全部，学习与生活应该齐头并进。

对于蒲允涵来说，高中三年的住宿生活跟远离家乡的大学生活相比只能算是“绪论”，她学着去适应，也学着去平衡。学习的时间会被压缩，但必须被高效利用。大一期间，他积极向身边优秀的学生汲取经验，努力寻找属于自己的高效学习方法。她利用空闲时间在图书馆或公教区进行自主学习提升，有效控制了手机的使用。对于知识，她抱着要“吃透啃透”的态度，一字一句地去理解；对于学习，她充分利用了课堂资源，积极与老师进行互动交流。蒲允涵认为，多问、多想、多练是永远不会落后的。在学习过程中，她逐渐探索出了属于自己的方法：课上跟随老师思路，记录要点；课下对照课本与笔记进行复习；每章结束时，通览书本，制作思维导图，进行总结提炼，她发现这种方法非常适合理工科的逻辑学习。

在学习校内课程的同时，蒲允涵也热衷于广泛学习。图书馆是最佳知识获取地之一，她在这里获取到更多关于其他学科领域的知识，不仅增加了知识储备，也开阔了视野，同时这也是学习之余的一种放松。此外，时代发展与科技进步极大促进了千禧一代的成长，更多的精品课程可以在网上轻松学习接触到。蒲允涵利用课余零散时间在网络上选择自己感兴趣的课程，从中进一步提升自己。就是这种“抓住学习的每一分钟”的态度让蒲允涵取得了优异的成绩，成为了高效学习的模范。

风雨同舟，和衷共济

“乘众人之志，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”。是中国人对于团体力量的褒扬。学科竞赛一直是大学中体现个人与团队能力的最好展示平台。这不仅让有共同志向的人得以相知、相遇、相聚，结交成为朋友，也让他们之间进行思想的碰撞，迸发出最为闪耀的火花。

蒲允涵在假期时曾与同学一起参加数学建模竞赛，激烈的讨论、模型的建立、程序的修改，每一步都凝聚着团队的心血，每一字都闪烁着团结的光芒。因为建模比赛本身的特殊性，她与团队在那个过程中查阅了大量资料，在浩如烟海的书籍中去寻找最适合的求解方法。一遍遍的推翻重设，找出最佳模型；一次次咬文嚼字，将摘要精炼提取，字字珠玑。当队友之间出现重大分歧时，更加需要有人从中调停，待各方冷静分析后再次全身心投入模型研究中。模型编程的构造需要根据最佳算法写出最适合的程序，每当程序运行出错时，在程序中寻找出错的代码并尽快想出解决办法更为棘手，当再次正常运行团队进度便又有了一次提升……在这个过程中，她不仅锻炼了自己的学科能力，还与伙伴建立了深厚情谊。

在学院之间的辩论赛中，她更是看到了集体智慧的巨大能量。在思辨中，真理总是更易现出本形。辩题前期准备阶段，她“泡”在图书馆里翻阅大量书籍，只为寻找到最适合立论的点例。通宵达旦对辩题的讨论，磨砺了人的心性，更锻炼了人的思维。她的逻辑性思维便在这个过程中得到了提升。在与辩友的唇枪舌剑中，加深了学院辩论队成员间对彼此的了解，也使他们思想的交汇更加深刻。

笃行知恩，知行合一

“事不躬行终是幻，书能活用可通神”。只有书本知识，没有实际斗争经验，谓之半和；既有书本知识，又有实际斗争经验，知行合一，谓之全知。

除了学习性活动，蒲允涵也积极参与各类社会实践活动。作为团支书，她积极组织班级团日活动，带领同学们参观了解博物馆等纪念地、举办兴趣类活动拉近同学关系……在服务班级体的过程中提升了自己组织协调能力。作为学生社团成员，她的工作是为活动做足前期准备，与相关负责人联系、洽谈。她积极参加各类活动，细心耐心地收集活动反馈，为下次给同学们提供更好的活动体验做准备。她积极参加社会志愿服务工作，时刻明确自己所代表的形象，向外界展示出了矿大学子的风采。

对于一个人的一生来说，最美好的回忆就是付出努力的那一个个瞬间。大学是人生中的一段重要历程，是人生中的一笔财富。一路走来，那些经历、荣誉都在不断的促进我们的成长。蒲允涵认为，学校为培养学生付出了很多，那自己更应感恩，继续努力学习，不断进取。大学，使她明晰了自己的目标，以学习为发动机，步履向前，争取在激烈的竞争环境中把握自己，成就梦想，成为一个回报父母、回报老师、回报社会的人。

流年无恙，岁月安然；馨香满怀，不负韶华。以学习为乐趣，以进取为目标，在学习生活中展示自我，逐梦未来。蒲允涵正用自己的行动去践行矿大“好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息”的校园精神，展示出了当代青年不懈奋斗、昂扬向上的姿态。

蒲允涵

（作者：蒋雨池 张思雨 崔悦）